LABORATORIA PRZYSZŁOŚCI

• • • wrzesień 2022
    • październik 2022
    • listopad 2022
    • grudzień 2022
    • styczeń 2023
    • luty 2023
    • marzec 2023
    • kwiecień 2023
    • maj 2023
    • czerwiec 2023
    • wrzesień 2023
    • październik 2023
    • listopad 2023
    • grudzień 2023
    • styczeń 2024
    • luty 2024
    • marzec 2024
    • kwiecień 2024
    • maj 2024
    • czerwiec 2024
    • wrzesień 2024
    • październik 2024
    • listopad 2024
    • grudzień 2024
    • styczeń 2025
    • luty 2025
    • marzec 2025
    • kwiecień 2025
    • maj 2025
    • czerwiec 2025
    • wrzesień 2025
    • październik 2025
    • listopad 2025
    • grudzień 2025
    • styczeń 2026
    • luty 2026
    • marzec 2026
    • kwiecień 2026
    • maj 2026
    • czerwiec 2026

• • • • grudzień 2025

    • Uczniowie z klasy 1b wykonali śliczne świąteczne kartki dla seniorów, przebywających w domach opieki. Do wykonania kartek wykorzystaliśmy akcesoria zakupione z Programu Laboratoria Przeszłości (włóczki, kordonki, nożyce, kleje na gorąco itp.). 
      #LaboratoriaPrzyszłości #dobrepraktyki

       

      

    • • Scratch i Photon - zgrany duet

      • Uczniowi klasy 2a poznali w tym roku środowisko programistyczne Scratch. Na jednej z lekcji informatyki połączyliśmy umiejętność sterowania robotem Photon oraz obsługę aplikacji PhotonEdu ze Scratchem. Zadanie miało na celu pracować interdyscyplinarnie z użyciem nowych technologii. Uczniowie poradzili sobie z nim wzorowo.Zaangażowanie i motywacja do pracy 100%.

        #LaboratoriaPrzyszłości #Photon

        

        

        

    • • Uczniowie w akcji!

      • Na lekcji informatyki praktyczne warsztaty fotograficzne w klimacie świątecznym.

        #LaboratoriaPrzyszłości

        

        

        

        

    • • Zespoły badawcze ds. prędkości meldują wykonanie zadania!

      • Pod koniec roku na lekcji matematyki w klasach 6 zrobiło się naprawdę naukowo i… robotycznie . Uczniowie, pracując w zespołach badawczych, z wykorzystaniem robotów Photon oraz aplikacji Scratch, sprawdzali zależność czasu i prędkości w praktyce.

        Za pomocą miarki z dokładnością odmierzali trasy, stoperem mierzyli czas poruszania się robota, a następnie wykonywali obliczenia dla kilku prób testowych. Każda kolejna próba to nowe dane, nowe wnioski i coraz lepsze zrozumienie, jak matematyka działa w realnych sytuacjach.

        Te interdyscyplinarne zajęcia , łączące matematykę z programowaniem, pokazały, że wzory i pomiary mają sens – szczególnie wtedy, gdy można je sprawdzić w praktyce. Rozwinęły kreatywność, myślenie krytyczne i kluczowe kompetencje przyszłości.

        Dużo aktywności, współpraca, pełne skupienie i zaangażowanie towarzyszyły uczniom przez całą lekcję, która… minęła w mgnieniu oka!

        Tak właśnie wygląda matematyka w działaniu!

        Karolina Kostecka

        

        

        

        

        

        

        3